jeudi 29 novembre 2007
Collecte
Je dois me bonifier avec le temps. C'est la première fois que je suis fin prêt pour la collecte de l'argent de la cantine et de celui de l'étude. Alors que le mois n'est même pas fini.
Je vous dois quand même la vérité. J'ai passé la matinée de mercredi à l'école pour le faire. Il est impossible de penser faire ce genre de comptes durent la journée. Etant dérangé mille fois, cela ne pourrait que générer des erreurs.
En ce qui concerne l'étude, nous sommes les seuls à recevoir l'argent et cela demande un travail considérable pour ariver à faire payer les parents en temps et en heure. J'ai beau leur répéter que cela se paye en début de mois, quelquefois pour la cinquième année consécutive pour ceux qui sont en CM2, ils se font toujours tirer l'oreille et payent quelquefois tellement tard qu'il leur arrive de me soutenir sans vergogne qu'ils m'ont déjà payé le mois suivant!
J'étais un peu perdu au départ mais j'ai du mettre en place un fonctinnement qui me garantisse qu'il n'y ait aucune erreur. Portant, j'avais cette fois une étude de plus en caisse. Il m'a fallu pas mal de temps pour résoudre cette erreur.
Pour la cantine, les parents ont la possibilité de payer directement à lamairie ou bien à l'école. Ils peuvent même se faire prélever. Il est donc plus difficile de faire des rappels. Et certains en profitent. Sur presque deux cents rationnaires, une bonne soixantaine n'ont encore payé ni septembre ni octobre. Et nous allo,s commencer bientôt décembre...
On est loin de cette commune qui avait donné du pain et de l'eau aux enfants dont les parents n'avaient pas payé par avance la cantine du mois qui débutait... Entre ces deux extrêmes, il devrait être possible de trouver quelque chose.
mardi 27 novembre 2007
Chef d'orchestre
Tiens, le minisrère de la culture et celui de l'éducation nationale s'intéressent aux orchestres dans les écoles.
Me voilà donc avec une inspectrice et une conseillère pédagogique en éducation musicale à remplir consciencieusement un questionnaire de plusieurs pages. Quelques questions alambiquées comme aiment à en rédiger nos technocrates nous posent un peu problème mais dans l'ensemble nous arrivons à rentrer dans les cases.
Je doute que cela nous apporte le moindre centime d'euros mais on ne sait jamais.
Nous ne connaissons pas les objectifs réels de cette enquête. Peut-être s'agit-il uniquement de faire le bilan de l'existant. Si cela pouvait être le point de départ d'une réelle politique de pratique musicale dans les écoles, ce serait vraiment bien mais ne rêvons pas. A l'heure des restrictions de budget pour la fonction publique et en particulier pour l'enseignement, cela parait difficile voir imossible à concevoir.
Au programme de la journée, deux classes en sortie à Versailles. J'ai du trouver quelques accompagnateurs. heureusement, nous avons deux bénévoles qui sont toujours ravies de rendre service. Pour une fois j'ai pensé à prévenir bien avant l'économat. je ne ferai pas taper sur les doigts par la chef de cuisine. Un personnage fort sympthique mais redoutable quand elle est en colère. Il faut dire que les repas commandés sont facturés par le prestataire de la liaison froide à moins d eprévenir 78 heures avant. Mais je m'améliore avec le temps. Quelques neurones onty du se connecter.
Il faudra un jour, faire une étude sur les cerveaux des directeurs d'école.
lundi 26 novembre 2007
Viendra, viendra pas ?
Le lundi matin, c'est toujours un peu l'angoisse. Tous les enseignants seront-ils présents? Et sinon y a-t-il des remplaçants disponibles ?
Ce matin, nous attendons avec impatience l'arrivée du ou de la remplaçant(e) qui doit prendre la classe d'une collègue partie en stage pour une semaine. Dans son immense bonté et avec un sens de l'organisation très dévelopé, notre administration n'a prévu le remplacement que pour les deux premiers jours... Heureusement, nos ZIL, voir une chronique précédente, devraient revenir de stage jeudi prochain.
Finalement, une jeune collègue arrive un peu en retard. IL est vrai qu'il est toujours duifficile de trouver notre école.
Nous voilà rassurés et les enfants seront gardés. Ce qui n'est pas du luxe en cette période où il sont particulièrement difficiles.
Justement une maman m'attend. sa fille est victime de coups de la part de deux élèves de CM2 qui doivent la prendre pour un pudching ball. Cela dure depuis assez longtemps mais elle n'a pas voulu ma déranger avant; C'est bien la seule !
Je recevrai les deux élèves tout deux bien connus. Ils ne nient pas mais ne reconaissent pas volontiers leur responsabilité. Espérons que le fait d'en avoir pris connaissance suffira à les empêcher de recommencer.
Au programme ce matin, réunion avec le service prévention de la ville pour préparer les animations sur la citoyeneté avec les CM2 et la rencontre avec les parents un samedi matin. Il nous faudrait absolument plus de monde que l'an denier. Mais en cette période d'achats pour les fêtes de Noël, cela n'est pas gagné.
lundi 19 novembre 2007
Echec
Cela avit pourtant biern commencé. L'enfant qui avait tenté de frapper une enseignante la semaine dernière avait eu une attitude plutôt positive pendant le conseil de remédiation. Il avait écouté les différents participants et accepté les sanctions qui avaient été proposées. je lui avais expliqué longuement pourquoi ill était là et quel était le rôle de la sanction : à la fois réparation et lui permettant de ne pas se retrouver dans la même situation. Ses camarades délégués de la classe étaient intervenus à bon escient ainsi que les partcipants. Il ne s'agissait pas d'un conseil de discipline mais bien d'une recherche d'une solution éducative pour cet enfant.
Nous devions ce soir rencontrer la mère et lui expliquer ce qui s'était passé ainsi que les décisions prises par ce conseil. J'avais pour rôle de la convaincre cette fois de faire appel à une aide extérieure du type thérapie. ce qu'elle refusait jusqu'à ce jour.
Nous avions compris que le problème de cet enfant venait sans doutes d'une absence d'apprentisage de la frustation et donc d'un comportement axé sur la réalisation immédiate de ses désirs. Ce qu'il traduiqiat par "j'avais envie de" ou "je n'avais pas envie de ".
La mère était fidèle au rendez-vous mais accompagnée de la grand-mère et du beau père avec qui elle vit actuellement.
Il nous fut difficile de placer quelques mots car la réaction fut aussi violente que rapide. Son enfant avait parfaitement le droit de se défendre et était dans son bon droit quand il avait essayé de frapper l'enseignante. Il faut préciser que l'enseignante avait du, après plusieurs remarques restées sans effet, pour le retenir alors qu'il s'en allait, le tenir par sa capuche, capuche qui possédant des pressions s'était détachée. Pour la mère cela devenait " attrapé au colbac!"
Nous eûmes droit au refrain habituel. Dans cette école, personne ne l'aimait et nous étions tous ligués contre lui.
Il fut bien sûr impossible de répondre car la grand-mère s'y mit également et le maître ne put placer un seul mot pour parler du comportement en classe.
Nous avons déjà eu dans cette école quatre cas de ce genre ( en six ans) mais pour trois d'entre eux la réaction des parents ne fut certainement pas de donner raison à l'enfant, bien au contraire, ce qui permit à ces élèves de continuer leur scolarité sans autre forme de procès. Pour le quatrième, un changement d'école, une fois accepté par la famille, ce qui fut assez long, permit à l'enfant de se refaire une virginité ailleurs.
Finalement, la mère partit en disant pis que pendre de cette école et annonça que son fils ne reviendrait pas et qu'elle allait le changer d'école.
Le beau-père se permit de menacer l'enseignant et il en serait certainement venu aux mains si la grand-mère ne s'était pas interposée.
Que de gâchis !
vendredi 16 novembre 2007
Dans grève, il y a rêve
Me voici moi aussi "pris en otage" . je dois attendre à l'école qu'une maman partie travailler puisse rentrer pour récupérer son enfant de CP. Pas de famille, ni de voisin. Espérons que cela ne sera pas trop long. Il est déjà presque 19 heures. Evidemment, la règle à suivre est de déposer les enfants au commissariat. Je ne l'ai jamais fait. Cela ne me semble pas un endroit pour les enfants et de plus je ne suis pas persuadé que cette maman ait vraiment des papiers. je ne voudrais pas être le directeur qui a livré des sans papiers à la police. Vous imaginez les titres dans les journaux!
De plus cette maman, ayant eu quelques soucis de cohabitation avec la famille qui l'hébergeait, a du se rabattre provisoirement sur un hôtel situé dans une commune assez éloignée... Elle réalise même l'exploit depuis deux jours d'arriver pratiquement à l'heure et de partir au travail ensuite.
Cela rallonge cette journée qui m'avait pourtant déjà semblé bien longue.
Au menu de la matinée: des synthèses avec le réseau d'aide et à tour de rôle trois enseignants de cycle III. Nous n'avons parlé que des élèves en difficultés ce qui nous a occupés presque toute la matinée. Cela a bien sûr été entrecoupé de quelques demandes. J'ai parfois eu l'impression de suivre la réunion en pointillés. Le bilan est préoccupant. Il nous faudrait plusieurs réseaux d'aide pour venir à bout des problèmes rencontrés. Un(e) orthophoniste et un(e) psychologue à temps complet nous serait bien utiles également. Certains enfants cumulent de telles difficultés qu'il y faudra plusieurs années pour arriver à quelque chose. Nous avons aussi évoqué le cas de cet élève qui a agressé une enseignante hier et l'aurait bourrée de coups de poings si elle s'était laissée faire. Son parcours est significatif et explique beaucoup de ses difficultés. Arrivé chez nous suite à un gros soucis sur une école de la ville et faisant l'objet d'une mesure d'investigation qui s'est transformée en mesure éducative en milieu ouvert. Un signalement pour vol puis pour violence extrême . Un niveau scolaire très bas et aucune velléité de travail. Au contraire, il passe une partie de ses journées à dormir.
Pendant la pause méridienne, le remplacement de service de la collègue en stage puis un conseil des maîtres extraordinaire pour décider des sanctions concernant le charmant bambin cité ci-dessus: passage en conseil de remédiation avec présence de son enseignant, de l'enseignante agressée, d'une personne indépendante et des élèves délégués de sa classe. Puis décision sur les sanctions : peut-être retenues le soir pendant le temps de l'étude et privation d'une prochaine sortie.
L'après-midi ne fut pas plus calme: plusieurs conflits à régler dont un enfant qui "a été obligé" de lécher par terre. C'était soi-disant un jeu et il y tenait le rôle de l'esclave! Mais où vont-ils chercher tout ça ? A sept ans...
Une rencontre avec la chef de cuisine et un élève qui lui a manqué de respect et s'est permis de jouer au ballon et aux billes dans la cantine.
Une lettre à faire aux parents des enfants qui pratiquent la danse avec le conservatoire pour les sensibiliser sur le comportement désagréable de leur enfant.
Des coups de fils à passer aux parents des élèves qui n'auront pas musique ni cours d'arabe , les professeurs étant retenus dans les transports ou dans l'impossibilité de nous rejoindre.
Des comptes de coopérative à faire pour mettre à jour les différents versements de toutes les classes s'étant rendues au cinéma ces derniers jours.
Des conseils à notre intervenant de chorale pour réaliser son trombinoscope des élèves. etc...
Et enfin une bonne nouvelle: l'arrivée d'un intervenant d'anglais! Nous n'espérions plus ... Nos classes de CM2 et CE2 vont enfin pouvoir s'adonner aux joies des langues vivantes. en revanche aucune nouvelle du professeur d'allemand qui doit poursuivre avec les CM1 ce qui a été commencé l'an dernier. Elle est disponible depuis longtemps mais les budgets ne suivent pas...
La maman étant enfin arrivée, je vais pouvoir rentrer chez moi.
lundi 12 novembre 2007
Harcèlement
Se faire accuser de prendre certains enfants en grippe, nous avons l'habitude. Nous avons beau répéter sur tous les tons aux parents concernés que tous les élèves sont traités de la même façon, que les mêmes règles et les mêmes sanctions s'appliquent à tous. Rien n'y fait, nous faisons certainement du favoritisme et avons des boucs émissaires...
Une chose qui a pratiquement disparu, c'est l'accusation de racisme. Il est vrai que cela peut sembler difficile dans une école composée à plus de quatre-vingt dix pour cent d'élèves d'origine étrangère. Quoique j'ai parfois entendu que nous préférions les africains noirs par rapport aux maghrébins...
Cette fois, un pas de plus est franchi. Nous sommes accusés carrément de voler les vêtements de nos élèves. Certainement pour les revendre et arrondir nos fins de mois sans avoir à travailler plus !
C'est ce qu'a fait une maman la semaine dernière. Puis elle a violemment pris à partie un autre élève qui avait le tort d'avoir le même blouson que son fils. Pour finalement retrouver le blouson en question qui avait été abandonné dans la cour. Entre temps, les enseignants qui étaient de service dans la cour en ont pris pour leur grade...
Peut-être que le courrier que je lui envoie va nous permettre de repartir sur de nouvelles bases. A moins que cela n'envenime les choses. C'est à voir.
A suivre...
jeudi 8 novembre 2007
Ben voilà
Nous y sommes. De nouveau la rentrée. Je n'irai pas jusqu'à me plaindre de toutes ces rentrées surtout vis à vis de tous ceux qui ne disposent que des cinq semaines réglementaires mais c'est à chaque fois difficile de s'y remetre mais aussi agréable de retrouver enfants, collègues et parents.
J'avais oublié ce que pouvait être une journée de travail ordinaire. J'ai, fort heureusement, une faculté de déconnexion assez rapide. Il faut maintenant remettre la machine en route. J'ai quelquefois quelques hésitations pour savoir où j'ai bien pu mettre ce foutu dossier ouvert juste avant les vacances ou bien pour me rappeler si j'ai bien confirmer cette prochaine sortie en car, etc.
Dans l'ensemble, j'y arrive preuve que mes neurones se connectent encore.
Pour vous donner une idée de ce que fut cette journée:
- Voir la psychologue pour prévoir les futures réunions d'équipe éducative "Réé" en jargon éducnat. Ce ne sera pas avant mi décembre et uniquement parce que c'est urgent. Lui demander de tester un élève que l'on vient de faire passer à l'essai dans la classe supérieure -ce qui lui fait deux ans d'avance-
- Chercher un remplaçant, qui sera introuvable, pour une collègue en congé de maladie. L'administration ayant eu l'idée extraordinaire de nous envoyer quatre de nos ZIL en formation sur les dix que nous possédons, si je puis dire, pour notre circonscription. Et comme les remplaçants ne sont pas remplacés...
- Finir le reliquat de commande auprès du service de l'enseignement ( OUF, il n'était pas trop tard) En profiter pour leur commander un carnet de reçus pour les paiements de l'étude : un ordre du trésorier de la recette municipale qui doit trouver que l'on n'a pas assez de travail.
- Expédier les feuilles de demande de car pour une prochaine sortie.
- Faire le point des familles s'étant présentées pour faire calculer leur montant pour la classe de neige.
- Appeler celles qui ne l'ont pas fait.
- Recevoir les appels de différents parents qui veulent savoir si la maîtresse sera remplacée et éventuellement se faire admonester à la place de l'administration.
- Refaire le cahier d'appel de l'étude pour le mois à venir.
- Refaire les listes de cantine pour la même raison.
- Faire les reçus de l'étude pour ceux qui exceptionnellement payent en début de mois. Ce qui devrait être la règle.
- Recevoir une maman qui a besoin de certificat de scolarité en urgence. Bonne nouvelle pour cette famille. Sa demande d'asile a été acceptée.
- Recevoir un papa qui s'inquiète de la scolarité de son enfant. Je le rassurerai. pour l'instant, tout va bien.
- Remplir de nombreux certificats de scolarité.
- Prévenir les enfants qui font musique que le cours a lieu aujourd'hui et non demain.
- Echanger avec l'intervenant d'une association qui va prendre en charge une classe pour une dizaine de séances sur l'énergie.
- Prévenir un collègue que la bibliothécaire viendra lui déposer ses livres demain pour un projet lecture.
- Discuter avec une autre intervenante sur le projet global de cette année. Finalement, c'est moi qui devrait donner les directives.
- Appeler le responsable de la maintenance car l'internet ne fonctionne plus et les messages arrivent mais ne partent plus.
- Lire tous les mails qui sont arrivés pendant ces vacances. Eventuellement en imprimer certains, en renvoyer d'autres aux collègues concernés ( mais ça ne marche pas !)
- Prévenir et rassurer une jeune collègue que la conseillère pédagogique viendra la voir.
- S'assurer que toutes les réservations ont bien été faites au cinéma pour le festival. S'assurer que les collègues ont bien noté jours, lieu et heure.
- Ouvrir le courrier accumulé pendant les vacances. Le trier et mettre de côté ce qui semble urgent et qui sera peut-être traité demain.
- Renvoyer le courrier qui ne m'était pas destiné.
- Envoyer les certificats d'arrêt de travail à l'inspection.
- Aller voir les élèves qui bénéficient de cours de danse pour voir ce qui ne fonctionne pas bien.
- Recevoir le père d'un élève atypique pour qui on prévoit un dossier MDPH. Dur, quand on pense que son gosse est "normal"
- Ouvrir les commandes arrivées pendant les vacances et vérifier leur contenu puis envoyer les bons de livraison dûment tamponnés et émargés.
- Répondre aux multiples sollicitations des collègues: " j'ai juste un truc à te demander"
- Faire le service de cantine de la collègue partie en stage et que personne n'a voulu remplacer.
- Distribuer aux collègues qui vont en bénéficier, les bons pour le spectacle et le livre auxquels ont droit leurs élèves.
- etc, etc,...
J'en oublie sans doutes.
Finalement, on est vite dans le bain.
vendredi 2 novembre 2007
C'est trop...
jeudi 1 novembre 2007
En vacances
