Le quotidien d'un directeur d'école

L'école vue de l'intérieur :les réflexions, au jour le jour, d'un directeur comme les autres dans une école comme les autres.

vendredi 19 janvier 2007

Rangements

Peut-être allons-nous avoir enfin une bibliothèque opérationnelle ? Pourtant, je croyais bien que ce serait fait plus tôt. Avec mon contrat avenir, j’espérais naïvement que ce problème serait réglé dès le début de l’année scolaire. Hélas, nous avons eu des choses plus importantes et urgentes à faire. J’ai décidé cette fois-ci de m’y mettre. En effet, la classe maternelle que nous hébergions depuis un an et demi a trouvé un autre point de chute beaucoup plus approprié dans l’école voisine. Ce qui nous permet... [Lire la suite]
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jeudi 18 janvier 2007

Accepter son enfant.

Rendez-vous ce matin avec une maman. Son fils est avec nous depuis deux ans. Nous l’avons, après avis de l’équipe éducative, maintenant au CP. Malheureusement, malgré quelques espérances en début d’année, nous ne constatons plus de progrès. Suivi en orthophonie depuis plus d’un an, il a passé de nombreux examens en pédiatrie pour essayer de déterminer d’où viennent ses difficultés d’apprentissage. Audition, vue, bilan neurologique, etc… De nombreux rapports s’accumulent dans son dossier. Il nous faut maintenant... [Lire la suite]
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mercredi 17 janvier 2007

Etoile des neiges

Ah, les classes de neige. Elles ont fait rêver énormément de gamines et gamins. Quelques enseignants aussi. Inventées par les communes plutôt socialement défavorisées pour permettre aux enfants de connaître à leur tour les joies des sports d’hiver tout en continuant à aller en classe. Elles étaient très demandées par les parents. Chacun supputait ses chances de voir son enfant inscrit dans une classe privilégiée car elle allait partir en classe de neige. Certains venaient voir directement les enseignants ou le... [Lire la suite]
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mardi 16 janvier 2007

Proverbe arabe

« Les apprentis coiffeurs apprennent sur la tête des orphelins. » Ca a été la réaction de mon interlocuteur quand je lui ai expliqué le système des listes complémentaires. (Voir le billet du 30 08 2005 pour plus d’explication). En résumé, il s’agit d’une personne absolument sans formation à qui on confie une classe sans aucune aide préalable. Tout le monde s’accorde pourtant à dire qu’il faudrait les personnels les plus chevronnés pour les lieux où les difficultés sont les plus grandes. Dans les faits, c’est carrément... [Lire la suite]
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lundi 15 janvier 2007

Service public ?

Ca recommence. De nouveaux horaires sont imposés aux « dames de service ». Considérant qu’elles ne sont là que pour le ménage de l’école, nous apprenons mes collègues directeurs et moi-même que celles-ci ne seront plus présentes en fin d’après-midi ni en fin de matinée le samedi dans nos écoles. Que faire en cas d’incident habituel : vomi, pipi ou plus etc… Sur qui compter en cas d’urgence ? Vraisemblablement, le chef de service, tout à son redéploiement n’a pas mesuré les conséquences de ses décisions. Pourtant,... [Lire la suite]
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jeudi 11 janvier 2007

Coup de poing

Un vrai au sens propre et figuré. Rassurez-vous, si je puis dire, ce n’est pas moi qui l’ai reçu : vous l’auriez su immédiatement par les médias. Non, il s’agit d’un violent coup de poing donné à un élève par son père dans mon bureau devant une enseignante médusée. Revenons au point (poing ?) de départ. M… est un élève dit transgresseur, qui atterrit très souvent dans mon bureau. J’emploie atterrir consciemment car c’est l’impression que j’ai parfois tant il semble propulsé par la colère de l’adulte qui l’accompagne . Il... [Lire la suite]
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mardi 9 janvier 2007

Morosité

Pas tellement la forme, les collègues ce matin. Ambiance de salle des maîtres morose. Crise de foie, voir de foi ? Gastro ou premier trimestre mal digéré? Grippe ou prise des autres en grippe ? Tout simplement peut être la difficulté à se remettre dans le bain après cette parenthèse de quinze jours. Il est en effet difficile de retrouver la grisaille de cette banlieue même avec une température clémente. Gageons et espérons que le contact des élèves, ravis pour la plupart de retrouver leur classe et leur maître(sse) sauront leur... [Lire la suite]
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jeudi 4 janvier 2007

Voeux 2006/2007

Voici le billet de l'année dernière. Rêvons  un peu puisque c'est l'époque des souhaits; puissions-nous avoir pour 2006: Un ministre compétent, au fait des problèmes de l'école, qui ne confonde pas populisme et clientélisme avec sa charge de représentant du peuple. Voir les propos récents sur la méthode globale ! Une administration à l'écoute du terrain, chargée de soutenir, d'accompagner, d'aider les collègues qui eux sont au contact quotidien avec les élèves. Des moyens humains en fonction des besoins réels et... [Lire la suite]
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samedi 23 décembre 2006

Projet de vacances

Il était temps. L’accélération de ces dernières semaines m’a même empêché de relater les multiples événements qui ne manquaient pas d’arriver à un rythme de plus en plu effréné. Ajoutez à ceci l’obligation de rendre le projet d’école lors de la réunion avec nos personnels de l’inspection hier matin. Le voilà enfin bouclé ce projet d’école. Ce ne sera pas sans mal. Dernier exemple : nous devions lors du conseil des maîtres rédiger les fiches des actions retenues pour chaque axe. Malheureusement, la discussion sur les... [Lire la suite]
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mardi 19 décembre 2006

Stages ?

Les enseignants ont droit à des stages de formation continue. On disait –est-ce toujours vrai ?- que chaque enseignant devait avoir droit à 36 semaines, soit l’équivalent d’une année de formation, tout au long de sa carrière. Je connais nombre d’enseignants partis sans avoir pu bénéficier de ces 36 semaines de stage de formation. D’ailleurs aucune obligation de se remettre à jour. J’ai connu des collègues qui mettaient un point d’honneur à ne jamais s’inscrire à aucun stage. Puisque la démarche devait être volontaire… C’est... [Lire la suite]
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